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[청소년상담] 학교폭력 / 집단따돌림(bullying) /가해자,피해자,동조자,강화자,방관자 / 집단따돌림 예방 #학교폭력 : 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 포괄적으로 규정됨 > 신체적.물리적 유형 / 언어적.정신적 유형 / 일진 등 폭력서클과 관련된 집단폭력/ 따돌림/ 사이버따돌림 등으로 분류됨. > 집단괴롭힘은 학교폭력의 독특한 하위유형 #집단괴롭힘(bullying) : 특정한 또래(희생자)에게 직접적으로, 상습적으로 가해지는 언어적 및 신체적인 공격성 행위 > 집단 따돌림의 세가지 특성 1) 의도성: 공격적 행동이거나 의도적으로 해를 끼치려는 것 2) 반복성: 반복적으로 시간에 걸쳐 수행되는 것 3) 힘의 불균형: 힘의 불균형으로 보여지는 대인관계 #집단괴롭힘에서 또래.. 2023. 4. 17.
[청소년 상담] 청소년기 외현화 문제 :: 청소년기 비행 / 비행 청소년의 분류 / 지위비행 #지위비행 : 성인에게는 범죄가 아니지만 청소년에게만 불법인 행위 ex. 무단결석 #비행 청소년의 분류 1) 우범소년 (10세 이상 19세 미만) > 아직 형벌법령을 위반한 것은 아니지만 가까운 장래에 위반할 가능서이 매우 높은 청소년 > EX. 가출팸, 술을 마시고 소란을 피우거나 유해환경에 접하는 성벽이 있는 것 2) 촉법소년 (10세이상 14세미만) > 형사법령을 위반하였으나 형사 책임을 묻지 않는 청소년 > 보호처분만 가능함. / 소년부 판사는 범죄사실이 인정되면 1호~10호까지의 소년 보호 처분 중 해당하는 처분을 결정함. +) 소년법에서 규정하는 보관 처분의 유형과 기간제한 1호: 보호자 또는 보호자를 대신하여 소년을 보호할 수 있는 자에게 감호 위탁 (6개월, 6개월의 범위에서 1회 연장 가.. 2023. 4. 17.
[청소년 상담] 청소년기 또래 맥락 :: 초점이론 / 동조성 청소년기의 또래 맥락 관련 주요 개념 > 초점이론 / 동조성 초점이론 (focal theory) : 청소년의 행동에 미치는 부모와 동년배의 영향이 연령에 따라, 해결해야 할 문제에 따라 달라진다는 이론 > 청소년기에는 애착 대상이 부모에서 동년배로 변화한다. > 또래의 영향력은 15~16세 경에 최고조에 이름. > 또래집단에의 참여 정도는 집단 자체의 매력보다는 부모의 지원 정도가 결정함. 동조성 : 개인의 태도와 행동이 다른 사람들에 의해 영향을 받는 정도. > 또래집단에 대한 동조 - 청소년 초기, 청소년 중기에 가장 강하게 나타남. > 또래집단에 대한 높은 동조성은 부모로부터 정서적으로 독립하는 과정에서 나타나는 일시적 현상 #청소년상담, #초점이론, #focal theory, #동조성 2023. 4. 15.
[청소년 상담] 청소년기 자아중심적 사고 :: 개인적 우화, 상상적 청중 청소년기의 사고특성: 자아중심성 (egocentrism) > 지나치게 자의식적인 사고에 빠져 자신에게만 몰두하여 객관적인 판단이나 논리적 사고를 하지 못하게 되는 청소년기의 사고 특성 > 청소년기의 자아중심적인 사고는 개인적 우화(personal fable)와 상상적 청중(imaginary audience)의 개념으로 설명되고 있음. - 개인적 우화: 나의 경험이나 감정은 타인과 다르다고 생각하는 것 > 이러한 자아중심적인 사고로 인해 청소년들은 고민을 부모나 선생님에게 이야기하지 않으려고 함. > 비합리적 신념을 발달시킴 ex. 나는 특별한 존재이기 때문에 위험행동을 해도 별일이 일어나지 않을 것이라는 신념을 가짐. & 청소년들의 위험행동이나 문제행동의 발생과 관련이 있음. - 상상적 청중: 내가 타인.. 2023. 4. 13.
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