반응형 자기이해2 [심리평가] TCI의 이해와 해석 中 성격편 안녕하세요 :) 아리입니다. 오늘은 지난 글에 이어서 TCI 검사에서 성격편을 다뤄보려고 찾아왔어요~ 1. 성격의 중요성 - 동일 유형의 기질을 지녔더라도 성격 발달의 차이에 따라 서로 다르게 행동. 2. 성격 척도 (3가지 - 자율성, 연대감, 자기초월) 성격1. 자율성 (Self-Directedness: SD) ▪ 자신을 ‘자율적 개인’으로 이해하고 동일시하는 정도 ▪ 자신이 선택한 목표와 가치를 이룰 수 있도록 상황을 만들어가는 능력 ▪ 자기 행동에 대한 통제력, 조절력, 적응력과 관련 ▪ 성격장애 및 부적응 여부를 결정하는 중요한 요인 1) 높은 사람의 특징 • 책임감이 강하고 신뢰할 수 있음 • 자신이 의미를 두는 목표를 설정할 수 있음 • 자신의 현재 모습 및 장단점을 잘 받아들임 • 자신이 .. 2023. 1. 28. [국내논문] 발달장애 청소년을 위한 자기장애 수용을 포함한 자기이해 교육: 현재 실태와 내용 타당화 - 이성아(광양고교 특수교사), 박승희(이화 발달장애 청소년을 위한 자기장애 수용을 포함한 자기이해 교육: 현재 실태와 내용 타당화 - 이성아(광양고교 특수교사), 박승희(이화여대 특수교육학과) ★ 본 논문에서의 '발달장애' : 지적 장애 및 자폐성 장애 ★ '자기장애 수용을 포함한 자기이해' : 장애를 지닌 개인이 자신에 대한 종합적인 이해를 바탕으로 자신의 강약점을 사실적으로 인식함으로써 장애를 이해하고 수용하는 것 키워드: 발달장애 청소년, 자기이해, 자기장애수용, 장애수용, 전환교육, 고등학교 특수학급 1. 서론 연구의 필요성 및 목적 1) 본 연구의 필요성 발달장애 청소년의 자기이해 ㄱ. 장애 청소년들의 정체성 발달은 장애로 인해 발생할 수 있는 문제들 때문에 더욱 복잡함. > 사춘기 관련 문제들이 장애로 인한 학업 실패나 문제행동과 결합.. 2022. 8. 6. 이전 1 다음 728x90 반응형
